EXPRESSION ORALE AU BAC

EXPRESSION ORALE AU BAC

I-  Définition de l’épreuve

Tps de préparation : 10 mn pour toutes les séries.

Durée de l’épreuve :

• Séries ES, S, STMG, STI2D, STI2A, STL : 10mn (5mn d’EOC + 5mn d’EOI)

Objet de l’épreuve : le candidat est interrogé sur l’une des notions du programme étudiées dans l’année..

                       le candidat présente la notion tirée au sort

Toutes les séries : cette prise de parole en continue sert d’amorce à une conversation conduite par l’examinateur.

II-  Rappel des 4 notions 

• Mitos y héroes
• Espacios e intercambios
• Formas y lugares del poder
• Idea de progreso

III-  Méthodologie pour la partie EOC

A-Attentes

→ pas d’explication de textes ou de tout autre document du dossier

→ synthèse des documents étudiés en cours et des connaissances personnelles = dire comment la notion a été abordée en cours, d’apporter divers points de vue ainsi que le celui du candidat, dire ce qui a été retenu de la notion, ce qui a surpris, déplu, … → pour chaque notion une fiche synthèse sera devra être remplie = un outil personnel indispensable pour se souvenir de ce qui a été vu à propos de chaque document et qui servira de base à l’élaboration d’un discours argumenté.

B-Déroulement

Introduction :

1-      Définis brièvement la notion du programme que tu vas développer et dis en quoi la thématique étudiée en cours s’y rattache.

Primero quisiera / aclarar brevemente los términos de esta noción

                               /decir lo que significa “lugares y formas de poder”…

2-      Problématise la réflexion que tu vas mener sur ce thème (exemple : durante esta exposición, estudiaré en qué medida emigrar sirve para mejorar la situación de los emigrantes y si, en algunos casos, no la empeora.)

Développement :

1-      Annonce de façon structurée les ≠ problématiques ou ≠ points de vue ou ≠ facettes de la notion

2-      Développe-les en t’appuyant sur les exemples et les connaissances que t’auront apporté les ≠ documents mais aussi en défendant ton point de vue. N’hésite pas à faire appel à tes connaissances personnelles (exemple : con el profe de historia, aprendimos que… ; hace unos meses, vi un reportaje sobre… )  

3-      Essaie d’être nuancé dans tes propos et utilise des connecteurs pour structurer ton argumentation.

El primer aspecto que me parece interesante abordar es…/ Primero, quisiera hablar de…

Efectivamente/desde luego…

Ademas / cabe añadir…

Por otro lado vemos que/ sin embargo

Por fin /para acabar

Conclusion :

Fais une synthèse en répondant à ta problématique de départ. Evalue ce que tu as appris grâce au dossier constitué en cours. L’examinateur appréciera ton point de vue personnel.

LES 4 NOTIONS

1.DEFINIR LES NOTIONS  

 Voici l’amorce de quatre définitions. Il te faudra les affiner en fonction des documents et des problématiques que tu auras retenues.

MITOS Y HEROES Esta noción evoca los referentes a los cuales el ser humano se apega para existir, para vivir su condición de humano. La visión que cada uno tiene de un mito o de un héroe varía según las personas, las culturas y las épocas. Hemos visto que ambos forman parte del imaginario y de la identidad colectivos. Asimismo hemos notado que los relatos, los ejemplos y los criterios evolucionan a medida que el tiempo pasa y las sociedades cambian. El desfase entre la representación de los mitos y héroes pasados y presentes puede ser una de las problemáticas posibles.

LUGARES Y FORMAS DE PODER Invita a definir los lugares simbólicos del poder y sus diferentes formas de expresión: políticas, económicas, familiares… Hemos tratado del problema a través del tema de la identidad viendo la hegemonía de una estética convencional que no acepta las diferencia y las elecciones personales. Otras problemáticas relacionadas son la discriminación, las dictaduras, la dominación del hombre sobre la mujer…

ESPACIOS E INTERCAMBIOS Nos invita a reflexionar en torno a los espacios de la vida cotidiana (la casa, el instituto) pero también sobre otros más amplios (una ciudad, un país). En ellos el aspecto de intercambios puede remitir a las relaciones humanas, familiares, económicas, políticas. Una de las problemáticas posibles puede ser la relación padre/hijos en una familia, cuando los jóvenes sueñan con emanciparse y que encuentran dificultades para conseguir una vivienda. En España, Hemos podido ver que esto plantea varios problemas…

IDEA DE PROGRESO Esta noción ha acompañado los acontecimientos más importantes de la Historia ilustrada por los avances de la Ciencia, de la Literatura, del Arte… No obstante, como lo hemos visto a través de la problemática de la sensibilización a la preservación del medio ambiente, El progreso puede acarrear consecuencias graves, para la naturaleza por ejemplo. Podemos interrogarnos sobre los efectos del progreso y más generalmente sobre la ética del progreso.

2. PREPARER LES NOTIONS

1) Pendant la séquence, liste les documents que tu auras étudié autour d’une notion  et donne ton point de vue sur chacun d’eux.

2) Résume les problématiques traitées autour de la notion

    Organise les problématiques de manière logique et raisonnée en utilisant des connecteurs.

4) enrichie ton vocabulaire (pour chaque thème travaillé constitue une fiche de vocabulaire)

Comments

[moi]

Franchement,je remercie celui qui as réalisé ce petit tableau qui définie les notions en español car c'est très utile

[petito78956]

bien

[petito78956]

bien

[Ocece]

Merci beaucoup cela ma beaucoup aidée :). J'ai déjà plus de chance de l'avoir. !! :)

[polo]

gracias